-
-
Хто такі асистенти/асистентки міжнародні?
Асистенти – це люди, завданням яким є підтримка для дітей-іноземців, які відвідують школи в Польщі, та шкільної спільноти (включаючи педагогічний персонал, батьків та законних опікунів дітей). Особа, яка виконує такі функції, може бути прийнята на роботу як помічник вчителя за рахунок коштів, що виділяються органом управління школою (відповідно до статті 94а, розділу 4а Закону від 7 вересня 1991 року про систему освіти - Вісник законів 2004 р. 256, пункт 2572 із змінами та доповненнями) або неурядовою організацією.
Курс призначений для:-
людей, які хочуть працювати асистентами міжнародними та помічниками вчителів,
-
осіб на вищевказаних посадах, які бажають пройти комплексне навчання,
-
людей, зацікавлених самопочуттям дітей у школах, а також інтеграційними процесами,
-
батьків іноземних дітей, які навчаються у польських школах.
Як записатись на курс?Для того, щоб пройти курс, необхідно створити обліковий запис (Створити акаунт), заповнивши необхідну інформацію та прийнявши правила. Використання курсу безкоштовно!
Додатковий модуль
“Підвищення самооцінки та інтелектуальна стимуляція дітей і підлітків" – це додатковий модуль, призначений для всіх, хто працює з молоддю. Він був створений у співпраці з партнером проекту – Міжнародним комітетом порятунку. Цей модуль зосереджений на створенні ситуацій, в яких діти почуваються в школі безпечно і відчувають, що вони розвиваються. Для цього їм потрібно отримувати корисний зворотній зв'язок, тобто інформацію, яка не лише визнає їхні зусилля та прогрес, а й допомагає зрозуміти, чого учні ще не знають і як цього навчитися. Підвищуючи самооцінку учнів, ми полегшуємо їм процес прийняття нових викликів та вирішення нових завдань. У модулі представлені інструменти, які можна використовувати для інтелектуального стимулювання учнів, заохочення їх до рефлексії над своїм прогресом та планування власного навчального процесу.
Партнер проекту
Платформа «Школа Міжнародної Рівності» була створена Фундацією «Польський Форум Міграційний» у партнерстві з Міжнародним Комітетом Порятунку (IRC) — міжнародною незалежною неурядовою організацією, створеною для допомоги людям, які страждають від гуманітарних кризисів.
Патронат над курсом
Наше об'єднання прагне того, щоб у школах було більше асистентів міжнародних та ромських, щоб робота асистентів цінувалася і проходила в добрих умовах, а школи в повному обсязі могли насолодитися потенціалом співпраці з асистентами.
Інститут Соціальної Профілактики та Ресоціалізації Варшавського Університету IPSiR при Варшавському Університеті проводить перше у Польщі річне післядипломне навчання «Асистентура Міжнародна у школі». Наш курс може стати чудовим початком для вивчення такої професії як Асистентура Міжнародна.
Współpraca
Міграційна академія - це гібридний інструмент для здобуття знань та компетенцій у сфері управління міграцією. Цільовою аудиторією проекту є, насамперед, органи місцевого самоврядування, активісти, які займаються питаннями біженців та мігрантів, а також громадські організації місцевого рівня. Платформа надає освітні та експертні матеріали про інтеграцію людей з досвідом міграції та біженців у Польщі.
-
-
Курс онлайн
з досвідом міграції
Відеоматеріали
У курсі ви знайдете відеозаписи
(з субтитрами польською, англійською, українською, російською мовами)
з вправами та тестами
Додаткові матеріали
Курс містить багато корисних посилань
та публікацій
Сертифікат
Безкоштовний курс, який закінчується сертифікатом
Тематика курсу
1. Найкращі практики в роботі асистента і асистентки та у співпраці зі школами
Модуль містить огляд досвіду роботи міжнародних асистентів/асистенток у Польському Форумі Міграційному, як виглядає робота міжнародних асистентів/асистенток у Польському Форумі Міграційному в даний час і якими є їхні компетенції. Також мова піде про те, якими є граничні умови співпраці Польського Форуму Міграційного зі школами у питанні початку роботи асистентів у конкретному закладі, і про наші хороші практики, які ми застосовуємо в роботі міжнародних асистентів/асистенток.
2. Система освіти в Польщі з точки зору міжкультурних асистентів і асистенток
Ця частина курсу присвячена ознайомленню зі структурою системи освіти в Польщі, з правовими нормами, які її регулюють, а також можливостям, якими може користуватися іноземний учень у польській школі. Додаткові матеріали включають публікації Коаліції для посилення ролі міжкультурних та ромських асистентів.
Тематика курсу
3. Різноманітні ролі міжкультурних асистентів і асистенток у школі
Модуль відповідає на питання, хто такий асистент/асистентка з точки зору школи, учнів, педагогічного колективу, батьків. Ми також розглядаємо тему того, в які різні ролі входить людина на цій посаді, які компетенції їй потрібні, а що не належить до завдань такої людини. Тему обговорює куратор асистентів у Польському Міграційному Форумі та наша міжкультурна асистентка.
4. Система підтримки дітей з особливими потребами
Кожна дитина в Польщі має право на освіту, незалежно від її правового статусу, в тому числі діти з різними освітніми потребами, тому в цьому сегменті ми розглянемо, як на практиці виглядає підтримка дітей з такими потребами і як ефективно здійснюється долучення дітей до польської системи освіти, а також які види соціальної підтримки та підтримки з боку органів місцевого самоврядування доступні.
Тематика курсу
5. Підтримка іноземних учнів у навчанні
Метою модуля є підготовка міжкультурних асистентів/асистенток до підтримки процесу навчання іноземних учнів в школі. Для того, щоб мати змогу робити це ефективно, ми представляємо інформацію про те, які сфери адаптації існують для іноземних учнів. Ідея матеріалу полягає в тому, щоб пояснити, як індивідуалізація процесу навчання дозволяє досягти освітніх цілей.
6. Інтеграція учнів та учениць з досвідом міграції у школі
Модуль присвячений діяльності, спрямованій на забезпечення найкращих умов для інтеграції дітей та молоді в польській школі, що допоможе їм досягти того рівня, коли вони зможуть навчатися та засвоювати знання в іншій країні.
Тематика курсу
7. Участь асистентів та асистенток в організації психолого-педагогічної допомоги
Модуль присвячений співпраці між міжкультурними асистентами / асистентками та педагогами і психологами у школах. Метою такої співпраці є підтримка батьків, учнів та вчителів у вирішенні освітніх та виховних проблем, а також розвиток їхніх освітніх та виховних навичок для підвищення ефективності допомоги, що надається учням.
8. Мова ворожнечі в шкільному середовищі
Хоча багато людей вже знають, що мова ворожнечі - це форма насильства, яка зачіпає багато груп людей і може викликати, серед іншого, смуток, страх, почуття ізоляції, а також більш серйозні наслідки, ми не завжди знаємо, як з нею боротися. У цьому модулі ми розглянемо цю проблему.
Тематика курсу
9. Попередження насильства над дітьми та процедура “Блакитна карта”
Насильство - це навмисна дія або бездіяльність однієї особи по відношенню до іншої, яка, використовуючи переважну владу, порушує права, особисті блага людини, завдаючи страждань і шкоди. Цьому питанню присвячений модуль про польську систему захисту дітей від насильства.
10. Психологія функціонування дитини з досвідом міграції та біженства
Наступний модуль присвячений психології функціонування дитини з особливим акцентом на досвіді міграції та біженства в ранньому віці. Завдяки представленому тут матеріалу ми дізнаємося, як працює акультураційний стрес, що таке посттравматичний розлад розвитку і як ми можемо підтримати зміцнення внутрішньої стабільності дитини.
Тематика курсу
11. Перша психологічна допомога людям з досвідом міграції
Перша психологічна допомога - це інструмент, який дозволяє людям у кризовій ситуації отримати підтримку від непрофесіоналів, тобто не психологів, не терапевтів. Кожен з нас здатен надати таку першу допомогу, і часто вона має вирішальне значення, якщо ми її надаємо правильно . Про те, як це робити, ми дізнаємось на цьому модулі.
12. Супервізія та піклування про власний добробут в роботі асистентів і асистенток
У цьому модулі з темою супервізії нас знайомить супервізорка асистентів та асистенток Польського Міграційного Форуму разом з однією із наших асистенток. Цей дует Польського Міграційного Форуму розповідає про те, що таке супервізія і чому її варто мати, працюючи асистентом/асистенткою, а також про те, як розпізнати і протидіяти професійному вигоранню.
Opinie absolwentek/tów
Bardzo dziękuje każdemu i wszystkim za wysoki poziom profesyjny tego kursu i aktualność. Wszystko było ciekawe - od tematów do czasu trwania filmików. Niestety, nie wszystkie materiały dodatkowe przeczytałam i bardzo bych chciała wrócić do nich. Niektórych lektorów juz widzialam na spotkaniach offline, i mam powiedzieć, że podczas tego kursu online i podczas komunikacji offline - to prawdziwi i ciekawi ludzie, z bogatą wiedzą. Osobno dziękuję Paniom z Ukrainy, dają mi poczucie - że nie jestem sama z swoimi pytaniami, i mogę je rozwiązać i rozwinąć się.
Wsparcie PFM bardzo pomaga w integracji ukraińskich uczniów i uczennic z polskim systemem edukacji. Jestem bardzo wdzięczna za ten kurs!!!
Bardzo dziękuję za kurs! To było bardzo interesujące usłyszeć o lokalnej specyfice szkolnictwa, posłuchać rad i doświadczenia asystentów nauczycieli.
Dziękuję bardzo za zwięzłą informację o pracy asystentki międzykulturowej. Ten kurs zapewnia gotowe rozwiązania różnych problemów w pracy. Polecam wszystkim kto planuje pracować jako asystentka międzykulturowa.
Dziękuję za możliwość realizacji szkolenia. Uważam, że w kursie zamieszczona bardzo przydatna informacja i każdy asystent powinien z tym się zapoznać.
Дякую за можливість навчатись і збільшувати свою кваліфікацію у роботі! )) Бажаю Вам надхнення у вашій роботі і нових проектів! Дякую!
Szkoła Różnorodności
Маєте запитання?
Проходження курсу та видача сертифікату є безкоштовними. Однак для того, щоб користуватися курсом, необхідно створити обліковий запис (кнопка "Увійти" знаходиться у верхньому правому куті сайту), заповнивши необхідну інформацію та прийнявши умови та положення. Створюючи обліковий запис, будь ласка, не забудьте надати дійсну адресу електронної пошти та правильно заповнити свої дані, оскільки вони будуть використані для видачі сертифікату.
Щоб отримати сертифікат, ви повинні правильно заповнити свої дані (ім'я, прізвище, адресу електронної пошти) при створенні облікового запису, пройти всі модулі та скласти всі тести, включаючи фінальний іспит, а також заповнити анкету після завершення курсу. Підсумковий бал, який ви отримаєте (за виконання вправ, тестів та фінального іспиту), з'явиться у вашому сертифікаті, який буде автоматично надісланий вам на електронну пошту
За нашими підрахунками, онлайн-курс для міжкультурних асистентів та асистенток займає приблизно 15 - 20 годин. Курс можна розподілити на зручну кількість днів. Кожен з 12 тематичних модулів включає в себе відеозапис тривалістю від 30 до 55 хвилин, комплекс вправ, додатковий матеріал та тест. Не обов'язково вивчати весь модуль одразу. Крім того, ви завжди можете повернутися до тих частин, які вже пройшли.
Хоча курс створений польською мовою, сама платформа, яку ми використовуємо, також доступна англійською, українською та російською мовами, а матеріали, записані нашими експертами, забезпечені польською транскрипцією та субтитрами англійською, українською та російською мовами.